写于 2018-12-29 10:18:01| 百老汇网址多少| 市场
最新的国际研究“趋势数学和科学研究”显示,S端子水平已降至106点,自1995年以来A以10:55低迷也就不足为奇了数学老师上对于海军米勒发布时间2016年11月29日 - 最后2016年11月30日上午11点31分阅读时间3分钟凭借十二场菲尔兹奖 - 相当于诺贝尔数学奖 - 法国在世界上排名第二,仅次于美国最近,它在高中生周二,11月29日,该研究“趋势数学和科学研究”(TIMSS)国际数学竞赛已经把阻尼器对调查的这些成功的部分重点高中高年级学生的数学成绩S报告很明确:法国是减少幅度最大的国家(减少106分),得分为569分ñ1995年至2015年更糟糕的得分为463,这三个学校的水平 - “高级”,“高”和“中间” - 学习著名的法国学生,在2015年,只有1%,达到的水平数学中的“高级”和11%的“高”门槛二十年前,他们分别是15%和64%“终端S的数学课程不再为高等教育的到来做好准备我们是通常不知道数学是什么,他们只是学习烹饪食谱来传递bac,“普瓦提埃尔大学数学教授Aviva Szpirglas说道。在Timss 2015研究出版之前,但随着自1995年以来学生水平的急剧下降,马丁·安德勒对凡尔赛大学圣昆廷大学的教授并不感到惊讶, Animath的居民,一个促进年轻人数学的协会,他甚至说“所有数学家都知道水平已经下降,他们通过这项非常认真的研究得到证实”据他说,法国当然有它的“最优秀的学生,是参加国际比赛,但他们是冰山一角,但我们的好学生自己还远远没有良好的英语或美国人是“”他们是不能推理,支持丹尼斯Monasse伴随终端的青春谁是教数学后准备的预备课程,所以在巴黎路易大帝中学是末端准备他们不知道什么是示范数学我们教他们调整陈规定型的计算“在这三位数学老师看来,研究Timss推开门证明了urde:“教师精英学校尽量保持平行教育抱住老的数学程序,解释丹尼斯Monasse路易乐大,例如,从9月至4月,我们为学生准备高等教育和“那些没有机会从这种支持中受益的人付出了沉重的代价,”普通高中“和”高中“学生之间的差距在扩大,影响了关于学校表现的社会决定论国家教育部将这种水平降低归咎于法国学校的课程:他们不会与Timss等评估所要求的“同步”它还提醒终端S今天吸引的学生对数学的兴趣低于二十年前。接受采访的老师与他们直接相关学校改革以来的二十一特色进行时,在1995年,C和d渠道在行业S(科学)聚集在数学的学生更多不同层次的另一种解释提出的教师被熔化后,政府,左,右,制造“诚实的人”,像文艺复兴时期的学者一个宽泛的文化“在大众化教育背景下的痴迷,它谴责学生要在所有领域都是肤浅的,“马丁安德勒说道。”我们选择训练公民而不是科学家这是结果,